如何防止孩子產(chǎn)生妒忌心理

  有的孩子一聽到別人成功了,就覺得自己失敗了,心里很難受。這種心態(tài)如果不能及時得到調(diào)整,就會產(chǎn)生忌妒、嫉恨情緒。

  有的孩子一聽到別人成功了,就覺得自己失敗了,心里很難受。這樣的心理對于一個急于上進的孩子而言是真實的,也是可以理解的。但這種心態(tài)如果不能及時得到調(diào)整,就會產(chǎn)生忌妒、嫉恨情緒。您覺得該怎么辦呢?

  人大附中的劉彭芝校長告訴過我,對于孩子的成功心理要加以引導,特別要防止忌妒心。劉彭芝校長的做法值得父母們借鑒。

  劉校長在當班主任時倡導“消除秘密武器”,經(jīng)常讓學生在班里進行學習方法的交流。誰能夠向同學介紹自己的學習方法,大家就為他鼓掌,向他表示敬意。比方說獲得國際數(shù)學奧林匹克銀獎的一位同學說:我習慣于躺在床上想問題,想好了之后起來把它記下來;有的同學的經(jīng)驗是把知識串成鏈,以便鞏固復習。結(jié)果這個班里出現(xiàn)一種風氣,大家都能敞開胸懷,把自己的“秘密武器”教給別人,大家共同提高。這種做法引導孩子胸懷寬廣,每個人都獲益很多,既得到了友情,又得到了智慧。他們覺得自己的學習方法比過去多了,而且在舊的方法上又不斷產(chǎn)生新的方法,使他們對學習充滿了自信。在這樣的氛圍中形成的集體,是溫暖的集體,在這樣的一個集體中成長的孩子容易形成高尚的人格,善于與別人合作。

  很多老師抱怨,優(yōu)秀學生的培養(yǎng)往往會出現(xiàn)許多問題。因為孩子之間的競爭使學生之間的關(guān)系十分糟糕。對于父母而言,同樣有這樣的擔憂,怎么辦呢?

  父母不要讓你的孩子僅僅為了名次,為了分數(shù)去學習,更不要鼓勵孩子參與惡性競爭。如果不能和其他同學友好相處,不能共同分享學習上的心得,搞保密壟斷,就是狹隘的,有損心理健康的。要讓孩子學會用大胸懷、大境界對待學習,在班級里有朋友,人緣好,這會更加有利于孩子的學習。大家互相團結(jié)、幫助,這才是真正的學習。防止孩子的忌妒心,我的教育建議是:

  一、關(guān)心孩子在班集體的情況。如果你的孩子學習成績優(yōu)秀,作為父母就要特別注意他與其他優(yōu)秀學生的關(guān)系處得好不好,當然也要關(guān)注他和班上其他同學的關(guān)系如何。

  二、消除孩子盲目的優(yōu)越感。有些孩子因為學習成績好,或者各方面發(fā)展得不錯,就會很驕傲。比方說他看到一些工人、清潔工、廚房的師傅,態(tài)度就非常不屑,很不友善,或者鄙視一些窮親戚和做普通工作的鄰居。這實際上是一種盲目的驕傲,是一種非常愚蠢的表現(xiàn)。盡管我老父親文化不高,但他給我打過一個比方:驢啊馬啊架子大,有用;人架子大,沒用。所以說人特別需要熱情地對待別人.真誠地對待別人,才會有用。

  三、讓孩子體驗普通人的生活。人大附中有一個很好的做法,他們組織一些優(yōu)秀的學生在學校里進行各種調(diào)查,如調(diào)查食堂的工作人員是怎么工作的,調(diào)查門衛(wèi)是怎么樣站崗執(zhí)勤的,調(diào)查學校管后勤的各個部門是怎么保證這個學校正常運轉(zhuǎn)的。學生經(jīng)過大量的調(diào)查之后,回來進行交流,大家明白了:原來為了讓我們能安心地學習,有那么多人在為我們辛勞。餐廳,天不亮就要開始準備;門衛(wèi),刮風下雨都要堅守在崗位上,不管什么樣的人來都要有禮貌地對待,而且處處要維護學校的聲譽,不怕麻煩。這種教育的成功之處在于哪里呢?在于它不是用說教的方式,而是用體驗的方式,讓學生去調(diào)查、去體驗、去感受,感受那些普通人的崇高境界,感受人與人之間的相互依存、相互尊重。這樣的教育孩子是心悅誠服的,是從內(nèi)心里接受的。

  四、多和老師聯(lián)系。孩子在班上的具體情況需要家長和老師進行良好的溝通,父母最好定時定期地與孩子的班主任、任課老師聯(lián)系,了解孩子的學習及在校的各方面表現(xiàn)。如果孩子存在什么問題,就能及時了解,還可以請教老師共同解決。

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